小学数学小组合作学习方式与策略的研究
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2018-11-092018-11-092018-11-092018-11-092018-11-09《统计与可能性》设计思路: 游戏规则的公平性是在学生初步认识可能性大小的基础上教学的。本节课教师充分利用游戏这一学生喜爱的方式,让学生在玩中感受游戏规则的公平性,并2018-11-09点击下载2018-11-09点击下载2018-11-09
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