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学问建设

扬州市邗江区皇冠电玩城网址2010-2011学年度第二学期工

发布者:皇冠电玩城  来源:皇冠电玩城网址  发布时间:2018-11-09 20:43

扬州市邗江区皇冠电玩城网址2010-2011学年度第二学期

工作计划

一、引导思想

    以科学发展观为统领,认真贯彻区教育工作会议精神,进一步推进落实“创新教育、精致学校、幸福师生”的工作理念,以优质均衡为主线,以队伍建设为动力,以精致管理为手段,努力建设质量上乘、内涵丰富、特色鲜明、充满活力、群众满意的农村义务教育九年一贯制品牌学校,为地方经济和社会事业发展提供更加有力的人才和智力支撑。

二、工作目标

1、事业目标:在校学生巩固率100%,初中毕业升学率98%以上。

2、教育质量:思想品德评价合格率100%,犯罪率为0;小学毕业班“五育”考核争取一等奖,初中“五项”考核争取二等奖。

3、体卫工作:《中小学生体质健康测试标准》施行面达100%,中小学生体检率100%,学生新增近视率初中学生控制在5%以下,小学控制在2%以下。

4、内涵发展:不断加强学问建设,在软硬环境、读书活动、艺术活动、社团活动等方面有新进展;大力推进诗词教育,提高学生诗歌发表率;继续推进科技教育,在机器人、信息技术、创新发明方面有新突破。

三、重点工作及措施

(一)加强教师队伍建设,为学校的进一步发展积聚能量

教师是学校教育最基层的实行者和探索者,和谐、稳定、高素质的教师群体是学校发展的根本。大家要从三个方面来打造一支素质高、修养好、善合作、能成事的师资队伍:

1、强化师德师风建设。在全校范围内广泛开展“三学三比活动”:学理论,比敬业;学规范,比爱生;学先进,比奉献。全体教师要树立职业理想,强化职业责任,严守职业纪律,优化职业作风,弘扬“事在人为”的学校精神。落实师德档案管理和考评制度,在绩效考核、职称评审、评优评先中进一步强化师德要求。进一步完善“教师之星”评比方案,每学期评比一次“教师之星”。

2、提升专业发展水平。不断完善以校本培训为基础、现代远程教育为依托、课程改革为核心、岗位培训与学历提升培训相结合的教师继续教育机制,以有效教学达标考核、专业常识考试为抓手,认真组织教师参加各类培训活动。切实做好“师徒结对”跟踪调研,要求结对师徒每周互听、评课不少于1节、徒弟每月一则听课随笔、每学期师徒各一篇结对总结。大力推进名师培养工程,充分发挥现有名师示范带头作用,每学期至少开一节示范课,35周岁以下青年教师每月至少写2篇读书笔记。

3、完善考核激励机制。认真研究教职工绩效考核中出现的新情况、新问题,不断完善考核办法,以工作实绩和贡献为主要依据,坚持向一线教师、骨干教师倾斜,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

(二)加强德育过程管理,扎实推进“厚德工程”

深入推进厚德工程,全面提升德育工作水平,通过创新工作思路、改进工作方法,增强德育工作的实效性,为质量提升奠基。

1、加强德育队伍建设。切实增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性,着力促进德育队伍建设的新发展。以班主任队伍建设为重点,进一步完善班主任考核激励机制,充分发挥班主任、德育干部、心理咨询师的作用,以骨干力量支撑德育工作的有效开展;积极推广优秀班主任工作的成功经验,以创新成果推动德育工作的有效开展。建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的管理网络。认真做好班主任的选拔和培养,严格班主任的教育和管理。以每周班主任工作例会为抓手,加强对班主任的培训,畅通班主任工作交流途径,加强对班级工作中出现问题的研究和探讨,促进班主任工作有效性的提升,组织、编印一期班主任工作论文集。鼓励教师参加心理健康教师及心理咨询员的培训及认证考试,充分发挥学校心理咨询室作用,积极开展对本校师生的身心状态的跟踪调查分析,及时进行调适和疏导,促使学校心理健康教育上台阶。完善学生干部参与学校常规管理的机制,在学生中树立典型,班主任要注意班干部的培养和使用,提升班级的凝聚力、向心力,促进良好班风和校风的形成。

2、推进德育阵地延伸。整合多种资源,切实加强阵地建设,把刚性的道德规范常识学习的知性教育转化为鲜活的道德实践,努力提升德育工作的质态。以星级队室创建为依托,强化少先队的过程建设,充分发挥少先队先锋模范作用,开展争当“四个好少年”活动,鼓励队员们在学校、家庭、社会和大自然的实践中,人人争当好少年。继续做好乡村少年宫建设,做到有计划、有方案、有措施、有场地、有人员,形式多样、内容丰富、有总结、有评价,以先进的学问、灵动的艺术、活泼的运动丰富和充实学生课余生活,进一步拓展未成年人思想道德建设工作的方式和途径。充分发挥“家长学校”、“网上家长学校”、家长委员会的作用,积极构建学校、社会、家庭三位一体的德育工作体系,加强学校与家长的沟通,加强对家长家教方法的引导,形成德育工作的合力。在继续组织好三月文明规范月活动的同时,积极开展“大家的节日”、“做一个有道德的人”系列活动,深入开展感恩主题教育活动,力求形成活动特色,开展“文明城市创建”我能行系列活动。进一步推进乐施行动、微型德育课、弯弯腰活动校本德育平台建设。一是继续带领学生关注民生,关注社会弱势群体,从小培养高度的社会责任感。二是加强对各班级常规微型德育课的管理,继续开展微型德育课赛课活动。三是引导学生爱护校园环境,做“环保小卫士”,校园内时刻保持清洁有序状态,同时将活动延伸到校外,结合文明城市创建、生态旅游镇建设,大力开展“我是生态小卫士”系列活动。

3、狠抓德育常规管理。校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪,是素质教育各要素得以正常、高效运行的润滑剂。在行为规范方面,要做到以下两点:(1)角角落落都卫生。进一步巩固“扬州市优美校园”建设成果,加强校园环境管理,完善班级自治机制,细化卫生责任包干,不留空白,不留争议区,做到角角落落有责任班级和责任人。培养学生劳动习惯,让校园成为学生劳动教育的第一基地。加强环境卫生督查,每天由行政值班领导和学生检查小组检查记录,及时公布,每周一评,评比结果作为班主任考核的一项依据。与班主任考核结合,发挥班主任在宿舍管理中的作用,进一步加大对宿舍内务整理、卫生扫除的管理力度,培养学生良好的生活习惯和文明素养。(2)人人时时讲文明。结合文明城市的创建,坚持文明礼仪教育进课堂,充分利用班会课、思想品德课等开展文明礼仪专题教育,组织学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的常识。要通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动,让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育,使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为。继续推进《中小学生行为规范》和《中小学生守则》学习活动,组织学生认真学习,反复训练,着重抓坐、立、行,抓学生骨干,抓活动形式,抓问题学生的帮教转化。

三、加强素质教育管理,着力提升学校办学质量

办学质量是学校生存立足的基础,质量提升必须在合理合法的范围内,通过提升课堂教学的有效性、教研工作的校本化、教学管理的严谨度,提高教学管理的规范化和精致化,推进素质教育和课程改革向纵深发展。

1、加强规范管理。自觉严格遵守教育教学法规,规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担。严格控制学生在校集中教学时间,小学、初中分别不超过6、7小时。落实国家课程管理规范,开足上好理、化、生、科学等课程,开齐上好体育、音乐、美术等技能课程。加强体卫工作,深入开展“阳光体育运动”,坚持开展好“体育大课间”,同时切实做好健康常识教育、传染病防治、常见病查治等工作。加强艺术教育,开展好歌咏、器乐、舞蹈、绘画、评话等艺术类或佛纳甘。加大对实验室、图书阅览室、网络教室、音体美教室管理力度,加强对实验技能类课程的研究力度,着力提高信息化水平和教学效果。

2、强化级段管理。把学校管理的重心从部门管理转移到级段管理,将班主任管理、科任教师管理、学生管理下移到各年级段,尤其是在初中,部门领导担任各级段段长。校长室从宏观上把握,业务部门在业务上跟踪,级段在教育教学中推进,努力提升素质教育质量。

3、深化课程改革。课程改革的中心工作是课堂教学的改革与发展,课堂教学改革的关键是重建,也就是对原有教学模式的改革与完善。目前,科学的教学模式体系还没有建立,不少教师的课堂教学随意性很大,甚至有相当一部分教师“教学无法”。因此,必须认真研究和开展高效教学模式的构建工作,把那些成熟的、科学的、高效的课堂教学模式推广到教师们的教学实践中去,有效提高课堂教学效益。

4、优化课前准备。在做好“六认真”的基础上,重视课前准备工组。课前准备的充分及时是实施有效教学的前提,备课笔记必须课时齐全、内容详实、格式规范,复习课、习题课、试卷评讲课也必须按照要求备课。进一步强化集体备课,按照“人人备课—主备人发言—交流研讨—二次备课”的流程进行,要保证每个集体备课组都有行政人员“蹲点”,每学期开展一次优秀教案评比。

5、完善教学监控。一是做好常规监控。加大业务部门“巡课”工作力度,确保每一天、每一个班、每一节课都有行政人员在教学区域巡查,发现问题,当场处理解决,并做好记录和分析,以便跟踪调研和反馈。定期检查与随机抽查相结合,重点检查集体备课、二次备课、教后记、作业的布置与批改,并做到有检查有反馈。二是做好质量监控。通过“随堂检测”、“专项调研”等形式,及时了解、分析教与学的信息,并采取有效措施促进质量提升。在重点关注毕业年级质量监控的基础上,加大对基础年级的质量监控,有计划地安排质量调研。

6、推进达标考核。根据区局新一轮有效教学达标考核要求,制订本校的实施方案,有计划、有步骤地对教师的有效教学情况进行考核、排序,不走过场。在完成学校初评后,向区局提出验收申请。

7、提升教科研质态。围绕“教育质量科研年”主题,健全促进质量提升的长效机制,以教科研为抓手,促进教师自我提升,促进整体质量提高。重点从三个方面推进:一是推进“在线评课”,重视网络、交互式白板、多媒体等现代教育资源的运用,积极推进网络教科研,加强“在线评课”网络教研;二是推进教师开课,重点是中老年教师的“展示课”、青年教师的“汇报课”、骨干教师的“示范课”这“三课”;三是推进课题研究,认真做好已开题课题的研究与结题工作,落实新课题的申报与实验研究,全面推进“个人课题”和“微型课题”的研究,并不断促进教科研成果向教学质量效益提升的转化。组织教师参加教育主管部门组织的各种论文竞赛、评比活动,不断促使教师总结升华自身在教学实践与课题研究中获得的经验。计划在2011年汇编一册教科研论文集。

(四)加强学校学问建设,进一步提升办学内涵

立足于学问的教育才是活的教育,应该从学问构成中寻找教育生成的原点,在多元学问视野下厘清中华民族道德的本源,探寻新时期学校办学之路既要在教育的过程中深入地挖掘学校学问的内涵,有意识地促进学校学问的发展,又要在学校学问建设的过程中以教育为导向,为学校教育工作提供良好的学问环境,使二者形成良性互动。

1、在优美环境中育人。要基于学问自觉的角度,让一草一木、一墙一路、一廊一景、一字一画,折射民族学问精华,反映时代学问精品,展现校园生活画面,让物态学问变成一种德育环境,以境化心,心化成人。在校园大环境建设基本定型的基础上,着力加强班级环境建设,开展黑板报、墙报评比活动;着力引导对学校景点的解读,结合时令、节日,开展“折桂亭畔说折桂”、“三友园中看三友”、“历史大道谈历史”等系列征诗、征文、手抄报、演讲、主题班会活动。

2、在经典诵读中寻根。国学经典是中华民族学问之魂,要大力引导学生诵国学读经典,在民族优秀学问滋养中砥砺品行、健全人格,培养学生成为德行高尚、常识广博、行为优雅的现代中国人。与教务部门联合开展《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《增广贤文》以及经典童谣、中华诗词诵读活动,将其与课程整合、活动融合,规定不同年级的诵读量,通过诵读卡、吟诵会、征文、征诗、手抄报、演讲等形式,不断巩固和展示诵读成果。巩固好“全国诗教工作先进单位”成果,进一步加强校园诗教组织领导,提升诗教工作质态,在诵读基础上加强诗词创作以及推介,加强学生诗教社团的管理、辅导、创作,编印出版校园诗集,努力打造诗教工作特色。

3、在学问传承中励志。一是在农耕学问中养成勤劳节俭美德。充分运用好学校的农耕学问展览室,通过“参观——讨论——写观后感”,通过向农民学习农活,引导学生了解农耕历史,认识劳动成果的来之不易,从而学会珍惜劳动成果,学会帮助父母做家务,养成勤劳节俭的美德,也为培养清廉、务实的社会未来接班人奠定基础。二是在非遗传承中吸纳传统道德精华。大力推进扬州评话进校园,精心选择优秀评话段子,通过广播台每周定时在全校播放,组织好“扬州评话社”的培训与表演,开展好对传统评话中典型人物的分析,充分利用评话中的德育因素,对学生进行诚信、清廉、正直、感恩、孝敬等方面的教育。

4、在特色学问中开拓。一是抓“书香校园”建设,要有组织、有落实、有氛围、有竞赛、有效果。二是抓科技教育推进,机器人教育、信息技术辅导要在普及上下功夫、提高上出成效、推进中找规律,加强活动的管理,注重师生共同参与,注重活动对学生成长的有效影响,注重活动的成果体现。三是抓兴趣小组活动,除了新星诗社、扬州评话社、机器人兴趣小组、信息技术兴趣小组之外,还要努力开展好棋类、球类、歌咏、舞蹈等兴趣小组活动,为学生发展兴趣特长提供舞台。

(五)加强后勤安全管理,为质量提升保驾护航

坚持以教育教学为中心,完善后勤岗位责任制与绩效考核机制,加强安全管理与教育,以平安、和谐的质态助推学校的发展。

1、切实加强财务管理。强化学校部门预算管理,严格控制支出,以收定支,量入为出。积极实施财务公开工作,提高教育经费使用效益。严格实行各项收费政策和规定,坚决杜绝任何形式的教育乱收费行为。

2、着力加强安全管理。高度重视安全管理工作,努力建设平安和谐校园。加强安全教育,开展安全演练活动;加强校舍安全管理,定期检查,定期修缮;加强消防安全管理,及时发现和消除消防安全隐患;加强食品卫生安全管理,严防食品中毒及传染病的发生;加强教学环节安全管理,健全实验室安全操作规程;加强体育设施和体育活动管理,防止意外伤害事故的发生;加强大型活动安全管理,制定防范措施和应急预案;加强校园周边环境整治,形成相关部门齐抓共管的良好局面。

3、努力加强组织管理。加强对共青团、少先队、工会的领导,使之成为学校发展的助手和纽带,为学校的稳定和发展献计献策。继续关心职工工作、学习与生活,积极创造条件培养更多名师,积极组织一系列适合教师特点的文体类活动,锻炼身体,活跃身心。

4、积极做好后勤服务。坚持以教学为中心做好服务与后勤保障工作,做好教育技术装备的管理、使用和维护,切实发挥现代教育技术的作用。成立食堂管理委员会,提升食堂管理质态,让教师放心、学生满意、家长安心。加强对住宿生的管理,严格实行各项管理制度,让学生感到安全、舒心。

四、工作安排


二月份:

1.开学工作

2.各部门制订工作计划

3.教学常规检查

4.参加教学工作会议

5.春季传染病预防及健康教育

三月份:

1.开展规范月活动

2.中考、会考自然信息采集、上报                

3.参加学校重点工作访谈活动

4.参加教育工作会议

5.参加体卫工作会议

6.中考口语听力模拟测试

7.2011年中考报名信息采集工作

8.组织“爱心一日捐”活动

9.庆祝三八妇女节活动

10.开展有效教学达标活动

11.举行“三学三比”青年教师演讲比赛

12.精品社团、兴趣小组活动

四月份:

1.中考体育考试

2.参加区中小学生象棋比赛

3.初中英语口语听力测试

4.文明规范月总结表彰

5.举行校内课堂教学研究、展示、汇报活动

6、部分年级期中调研

五月份:

1.庆祝五一国际劳动节

2.庆祝五四青年节

3.参加区校园学问艺术节

4.参加区中小学生乒乓球比赛

5.部分年级、班级家长会

6.夏季传染病预防及健康教育

六月份:

1.庆“六一”活动

2.初二地理、生物会考

3.音乐、美术、综合实践考查

4.信息技术上机操作考查

5.中考学问考试及阅卷工作

6.参加精品社团展示、评比

7.期末复习、考试、阅卷

8.教学常规检查、总结

9.学期结束工作

10.学校财务审计

11.领导干部述职述廉、民主测评

七、八月份:

1.参加班主任、政教主任(少先队总辅)培训

2.参加心理健康教育培训活动

3.优秀体育课教案评比

4.参加新课程培训、新教师岗位培训


2011.3.4

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