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通知公告

转发皇冠电玩城“百千万工程”的通知

发布者:皇冠电玩城  来源:皇冠电玩城网址  发布时间:2018-11-09 11:00

 

扬州市邗江区教育局文件

 

扬邗教人〔2010001

 

 皇冠电玩城结合全市师能建设“百千万工程”

开展师能建设三项活动的通知

 

各学校、幼儿园:

为进一步加强全区中小学教师教育教学能力建设,探究有效教学模式,打造精品高效课堂,促进教育转型发展、自主发展、创新发展,提高教师整体素质,根据市教育局师能建设“百千万”工程的总体安排经研究,决定组织开展2010年全区中小学(含幼儿园)教师师能建设三项活动。现将有关事项通知如下:

一、活动内容

组织开展2010年师能建设“三评”活动,即校长有效课堂教学评价活动;骨干教师有效教学模式评展活动;青年教师有效教学课件评比活动。

二、活动组织

(一)校长有效课堂教学评价活动

1.活动目的

强化各中小学校长(含副校长,下同)的教学中心意识,引导校长提炼各自的教学经验,形成先进的教学理念,营造浓烈的教研氛围,关注课型模式建构。通过校长听课、评课活动,切实提高校长实施课堂教学评价和教学管理的能力,充分发挥校长一线教学引导和示范作用,促进有效课堂的打造和质量效益的提升。

2.活动对象与形式

活动对象:全区在职中小学校长、幼儿园园长。

活动形式:活动以评课案例分析评比和现场听课、评课竞赛相结合的形式进行。

3.活动步骤与时间

1)校级活动

38月间,各学校校长一方面要提炼自身教学经验,加强课堂教学研究,形成自己的先进教学理念,另一方面要走进课堂听课,做好听课、评课记录,详细剖析课堂教学得与失。在此基础上,要定期在一定范围内开展课堂教学综合点评活动,由校长对一个阶段的课堂教学情况进行点评,肯定成绩,指出不足,提出改进方法。

校级听课、评课活动,要与校本教研、校本培训活动紧密结合,同层次或相邻的学校可以联合开展活动。校长听课、评课活动要有听课、评课记录,并整理成册存档备查。

2)区级活动

全区于9月底前分学段和学科组织公开教学暨校长听课评课活动,课后进行集中评课,提交听课、评课记录。届时区教育局组织教师现场观摩、专家现场点评、校长听课笔记和心得文章评比等,综合评定等次,对获得优秀等次的校长加强宣传,促进全区教育质量的高效、均衡和持续发展。

区级校长听课、评课记录与公开教学课教案整理成册后报市教育局展评,并且组织部分校长参加市教育局10月份组织的听课、评课活动。

(二)骨干教师有效教学模式评展活动

1.活动目的

强化全区中小学骨干教师有效教学意识,展示骨干教师课堂教学个性化风采,探究有效课堂教学模式建构,发挥骨干教师的教学示范作用,促进全区骨干教师不断提升理论修养与教学本领,形成既富有个性化教学风格,又富有质量效益的课型模式。

2.活动对象与形式

活动对象:全区在职省特级教师、市特级教师、市(区)学科带头人、市(区)中青年教学骨干,鼓励其他优秀教师积极参与。

活动形式:活动以教学设计评比和有效课堂教学展示相结合的形式进行。

3.活动步骤与时间

第一阶段,校级活动(初赛),38月间,由各学校组织符合条件的骨干教师开展校级优质课和教学设计评选,择优推荐参加区复赛的骨干教师。

第二阶段,区级活动(复赛),9月,由区教育局组织相关骨干教师开展区级公开课和教学设计评选,同时组织专家评议、教师观摩,根据专家评议意见和观摩教师投票结果,在市教育局分配的名额范围内择优推荐人选参加10月份市教育局组织的全市决赛暨优秀骨干教师个性化教学风采展示活动。

(三)青年教师有效教学课件评比活动

1.活动目的

引导青年教师进一步熟悉教学业务,规范教学过程,改进教学方法,培养教学能力,提高教学水平,促进有效课堂教学的深入,促进新课程改革的推进,建立有效教学课件资源库,实现教育质量可持续发展。

2.活动对象、内容与形式

参评对象:全区35周岁以下的中小学、幼儿园青年教师。

评比形式:课堂教学设计(课件)评比和现场说课评比相结合的形式。

3.活动步骤与时间

第一阶段,初赛(7月中旬)。由各中小学校组织初赛,推荐参加区复赛的选手,开展青年教师优秀课堂教学设计(课件)校内展示活动。

第二阶段,复赛(7月下旬)。区教育局组织复赛,择优推荐人选参加8月份市教育局组织的课堂教学设计(课件)评比和现场说课活动。同时开展青年教师优秀课堂教学设计(课件)网上展示活动。

三、活动要求

(一)切实提高活动的组织化程度。师能建设三项活动,是多层次、多形式的复杂工程。各学校要按照全区统一部署,层层发动、人人参与,确保活动有影响、有声势;要明确专人负责,认真制订活动方案,精心设计活动载体,按要求及时报送有关材料,确保活动高效、有序。

(二)切实加大活动的宣传力度。各学校要充分认识这项活动的重要意义,配合全区教育质量效益提升年各项工作部署,以百千万活动为抓手,切实加强中小学教师教育教学能力建设,实现学校教育创新发展、自主发展、转型发展。要进一步加大活动的宣传力度,引导广大校长、教师将主要精力集中于教育教学,集中于课堂和学生,在全区上下营造积极向上的师能建设氛围。

(三)切实加强活动的考核管理力度各学校要加强三项活动的过程管理,加强活动效能考核,及时总结经验,表彰先进。要充分利用好各项活动的评选结果,将广大校长、教师参加活动的情况作为今后各类晋升、晋级和评优、评先的重要依据,骨干教师参与活动的情况要与骨干教师的考核和评选直接挂钩,跟踪管理。2010年起,区教育局将根据各学校的组织、参与情况评选师能建设先进学校,评选采用资料评比和现场考评相结合的形式进行,并纳入年终对校长和学校考核内容。具体标准见附件。

 

附:《邗江区师能建设先进学校评价量表》

 

 

    邗江区教育局

2010329

 

 

主题词:师能 建设 活动 通知

抄 送:存档

附件:

邗江区师能建设先进学校评价量表

       年)

学校(公章):

评估类别

评估要点

分值

自评

考评

组织保障

20

1. 校长为第一责任人,学校有专人分管,机构健全、分工明确、责任到位。

10

 

 

2. 学校活动组织工作管理制度健全,按序时进度开展活动。

5

 

 

3. 有专门经费,能满足年度活动需要。

5

 

 

过程管理

80

4. 制定学校活动方案、月度活动安排、活动计划与总结等。有关活动资料按规定及时报送区教育局。

15

 

 

5. 活动覆盖率高,全校凡符合参与条件的教师人人参与。

15

 

 

6. 每次活动均有专人负责考勤、活动记录、学时登记,教师参加活动出勤率高。

5

 

 

7. 学校对整个活动有要求、有规划、有检查、有评比。

15

 

 

8. 学校集中活动邀请市、区教育局有关人员参加,活动有主讲人、有讨论交流、有心得文章等。

15

 

 

9. 学校活动的档案资料完整、齐全,分类装订存档,查阅方便。

10

 

 

10. 研究和探索活动新模式,形成学校特色。

5

 

 

总分

100

 

 

 

评委签名:                                           

 

 

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